世界大學排名“受害者”！全美排名前20，世界排名查無此校？

2023USNews世界大學排名一出，雖然有些心理準備，但還是讓人大跌眼鏡！全美top的大學，在世界排名直接400+開外，妥妥滴被針對了。同一所大學排名如此之大，今天我們就來清點一下那些世界大學排名“受害者”！

世界排名的“受害者”中，有大名鼎鼎、常年霸榜的普林斯頓；在美國國內一直是第一的它，到了世界排名，居然只有第16了，這差距還真不是一般的大。從世界排名來看，普林斯頓被國內排名在它后頭的哥大，哈佛，MIT遠遠甩開。

這還沒完，“世界排名受害者”除了老大哥普林斯頓，還有小有名氣的藤校達特茅斯學院，怎么說達特茅斯學院作為藤校在全美排名中也是有姓名的，2023全美排名第12.結果到了世界排名就變成“查無此校”了，不僅沒進前100.連前兩百都不配有姓名，直接排在了第247位!如果不是特意去搜，估計以為這是啥野雞大學呢。

類似的受害者還有杜克大學：美國國內能排到第10名，世界排名卻只有25。堪稱“南方哈佛”的杜克，在美國國內怎么說也是個比tier 1略有不足、比tier 2綽綽有余的精英學校。到了世界排名，仍然免不了要被牛津劍橋甚至多大和清華碾壓。

相同境遇的還有芝加哥大學，全美第6.世界排名22.全美13的布朗大學和范德堡大學，世界排名分別是129和78.

此外，還有全美排名第22的埃默里大學，世界排名只有72……

如果說這些幾十名的差異，完全能理解為被來自世界各地的其他優秀大學擠下去的話，那接下來小編要列舉的這幾所大學可是完完全全地被“針對”了：

請看：

美國國內排名17的萊斯大學，世界排名只有180;

美國國內排名19的圣母大學，世界排名只有322;

出了top20之外更是離譜，同樣是美國國內排名28.甚至都在北卡州，UNC的世界排名是41.維克森林則直接掉到463去了......

縱觀這些被世界排名狠狠地坑了的大學，其實有幾個共同特點：

美國國內比較出名，而作為研究型機構來說，國際范圍內沒多少人聽說(比如讓人說出5個世界最佳大學，幾乎不會有人立馬提到這幾所學校);

私立學校占多數，不少學校從近年來國際生的數量才開始顯著上升;

本科教育均偏向文理均衡，重視低師生比......

這些共同之處，從某些角度來說其實對學生的就讀體驗是有利的，然而用排名的因素來衡量，就顯得不太好看了。

國內排名vs世界排名，排名差異為何如此之大

其實原因非常簡單：衡量因素不一樣。

在美國國內，US News計算最佳大學排名的方式是：

成果(40%)

-畢業率（17.6%）是每一屆在六年或更短時間內獲得學士學位的比例

-第一年保留率（4.4%）是第一年入學的學生會在第二年秋季返回(沒有轉學或者退學等其他情況)的概率

-佩爾獎學金畢業率（2.5%)是佩爾助學金學生的六年本科畢業率，US News對收到佩爾獎學金的學生比例較大的學校提供更高排名比重

-畢業生平均負債率（3%）

-畢業生負債比例（2%）

教師資源（20%）

-班級規模(8%)

-教師工資(7%)

-擁有最終學位的教師(3%)

-師生比例(1%)

專家意見（20%）

通過頂級學者，包括校長、教務長和招生主任，來對他們熟悉的同行機構的學術質量進行評分。

財政資源(10%)

學生水平(7%)

校友捐贈(3%)

而對世界排名來說，排名的因素有：

出版論文數量（10%）

是一個衡量大學整體研究生產力的指標，包含與大學有關聯的學術論文——評論、文章和注釋——的總數，還有高質量、有影響力的期刊上發表的數量。

出版書籍數量（2.5%）

是學術研究的一個重要出版媒介，尤其是在社會科學和藝術及人文科學領域。

學術會議（2.5%）

在與工程和計算機科學相關的學科。會議記錄的正式發表可以代表某些領域真正的研究突破。

引文影響（10%）

每篇論文的總引用次數代表了大學研究的整體影響力，與大學的規模或年齡無關;

總引用率（7.5%）

衡量大學對全球研究界的影響程度。

被引用次數最多的前10%的出版物數量（12.5%)

反映了在各自領域中被指定為世界上被引用次數最多的10%的論文數量。

這樣很容易就可以看出，世界排名明顯更看重大學研究產出，對本科學習生活的體驗其實參考意義不大。

每年排名一出便是一場腥風血雨，最后還是需要客觀的分析總結這些排名怎么使才會最有效。這里再次幫大家捋一遍怎么用這些排名定位自己心中的夢校：

1、多參考不同排名系統

目前國際上認證的排名主要是US News, QS, Times，AWUR四家，每家排名衡量因素都略有不同。

US News主要關注北美學校以及國際化水準，ARWU更看重教職工質量和教育水平，QS和THE則更關注學術和就業。綜合各家榜單，得出的結論會更完整全面

2、理性看待不同標準

就如上文所說，有時候排名的差異是因為衡量標準不同。既然如此，大家也可以不再糾結于綜排的那一個數字，而是更進一步，去各項標準的breakdown里看看學校是具體哪些方面做得好或者不好，然后擇其所需。

比如你如果很在乎班級規模，希望有小班教學，你完全可以鎖定排名里師生比低的學校。

3、專業排名＞綜合排名

如果已經確定了大概專業方向的同學，夢校的專業實力遠遠比綜合水準重要。專業方面能提供的豐厚資源以及高質量教職工的支持才是能真正幫到各位同學的。

以上便是世界大學排名“受害者”！全美排名前20，世界排名無此校的所有內容，希望對大家申請有所幫助。